Magíster en Psicología, mención Clínica.

Descripción del Programa:

Este magíster se imparte con dos orientaciones distintas:

Cognitivo Conductual y Conductual Dialéctica 1. Orientación Psicoterapia Cognitivo Conductual y Conductual Dialéctica

La Universidad de los Andes se propone cultivar el saber científico en el más alto nivel, unificando las distintas vertientes del conocimiento. En este sentido, nuestro programa busca conseguir en sus alumnos un aprendizaje integrador de las disciplinas psicoterapéuticas más efectivas en la clínica tomando como base teórica el enfoque cognitivo-conductual.

Durante el primer año, nuestros alumnos reciben una intensa formación acerca de la teoría cognitivo conductual con énfasis en lo práctico tanto en niños como en adultos, especialmente en sus aplicaciones a patologías concretas. Esto se ve reforzado en las supervisiones semanales y en la observación de dos procesos psicoterapéuticos completos (el primer semestre de un paciente infantil, el segundo semestre a un adulto) realizados por profesores de nuestro programa en una sala de visión unilateral en nuestro campo clínico de San Bernardo.

En el segundo año, los alumnos reciben formación en Terapia Conductual Dialéctica (Dialectical Behavior Therapy o DBT) desarrollada por Marsha Linehan -de la Universidad de Washington- para el tratamiento tanto de trastornos de personalidad limítrofe severos como de otros trastornos psiquiátricos graves y crónicos.

Mientras los alumnos de la mención de adultos aplican DBT en terapia individual y grupal, los alumnos de infantil desarrollan terapias grupales integrativas para niños con psicopatología diversa. Ambas menciones cuentan con un proceso terapéutico para los alumnos: las reuniones de consultoría.

El enfoque integrativo de nuestro postítulo está dado por seminarios mensuales de diferentes enfoques psicológicos aplicados a la clínica. De este modo, nuestros alumnos participan de los siguientes seminarios y talleres: técnicas gestálticas en niños, terapia sistémica, hipnosis, arteterapia, psicología positiva, técnicas jungianas, mindfulness, apego, constelaciones familiares, resiliancia y maltrato infantil, entre otros. Al finalizar el programa, nuestros alumnos obtienen la acreditación de la Comisión Nacional de Psicólogos Clínicos.

El Programa ofrece la posibilidad de optar por una salida profesional (énfasis en lo práctico, con un trabajo final de intervención) o de investigación (énfasis en la investigación, con una tesis como trabajo final). Según se opte por una de estas líneas, se ofrecen talleres para potenciar las competencias necesarias. Orientación Psicoanalítica La Psicoterapia Psicoanalítica proporciona un modelo de comprensión de la psicopatología, que aporta una variedad de recursos para abordar los distintos cuadros con una particular consideración por la individualidad del paciente. Esta perspectiva posibilita una comprensión amplia e integrada de la personalidad, desde la cual es posible seleccionar las distintas herramientas que se ubican en un continuo, desde aquellas orientadas al desarrollo de mayor capacidad de autoconocimiento, hasta las que implican diversas formas de apoyo.

El programa entrega formación esencialmente clínica, con un énfasis práctico donde la dedicación docente es altamente personalizada. El principal objetivo es la adquisición e integración de conocimientos teóricos y recursos técnicos psicoanalíticos para el abordaje psicoterapéutico exploratorio y de apoyo en pacientes adultos y adolescentes, con una comprensión psicoanalítica del paciente.

Este Magister se desarrolla a través de actividades de formación teórica y clínica. La teoría se imparte en clases presenciales y seminarios de técnica. Las actividades clínicas, por su parte, se realizan con la observación de entrevistas clínicas y de un proceso psicoterapéutico, a lo que se agrega la atención supervisada de pacientes.

El objetivo es que el profesional adquiera e integre conocimientos teóricos y recursos técnicos dentro del marco de la teoría psicoanalítica, lo que permite un abordaje psicoterapéutico exploratorio y de apoyo en pacientes adultos y adolescentes. El alumno será, entonces, capaz de decidir con flexibilidad cuales son las herramientas más apropiadas para cada paciente, como las técnicas que promueven el insight dentro del continuo exploración-apoyo.

El programa ofrece la posibilidad de optar por una salida profesional (énfasis en lo práctico, con un trabajo final de intervención) o de investigación (énfasis en la investigación, con una tesis como trabajo final). Según se opte por una de estas líneas, se ofrecen talleres para potenciar las competencias necesarias.
Dirigido a Psicólogos y Psiquiatras